NAVENGANDO LIVREMENTE
(Memorial)
(Memorial)
Na Unidade 1 encontra-se uma introdução sobre a
Educação Digital, assim como vários princípios, desafios dessa inclusão
digital, que norteiam o uso da Tecnologia da Informação e Comunicação no
contexto escolar, desde seu contexto histórico até no uso contínuo e necessário
nos dias de hoje.
Já na Unidade 2 podemos ver o tamanho dessa
enorme teia tida como internet, assim como as varias vantagens que ela nos
propicia, por ser uma fonte de informação e de comunicação de grande escala, de
nível global, que facilita em todos os âmbitos das nossas vidas.
Porém, da mesma maneira que oferece vantagens,
possui também seus lados maléficos, pois essa navegação pode simplesmente
naufragar, por meio daqueles que utilizam vários links para propagar inúmeros tipos
de vírus, sites usados para fraudes, invasões de sistemas por meio de hackers,
entre outras maneiras que ela pode ser ferramenta para os de má fé.
Sendo assim, nesta unidade podemos ver dicas, modos
e orientação de como manter uma navegação segura, e quanto ao risco que ela
pode trazer, uma vez usada de má fé.
A Unidade 3 nos propicia conhecer mais sobre o
blog, além de podermos montar nosso próprio blog, percebe-se a facilidade e a
utilidade dessa criação.
Vejo o blog como um “diário” aberto ao publico, uma
vez que, ele serve tanto para postarmos idéias de trabalhos futuros, assim como
o que já aconteceu, ou trabalhos que vem acontecendo, tanto na vida pessoal, de
trabalho, lazer, etc. Criando o seu blog é a maneira de cada um mostrar a sua
perspectiva frente a alguma situação.
Reflexão quanto a Unidade 4:
Vale ressaltar, que
quando penso em computador, além de internet logo penso nos programas que
Windows fornece, Access, excel, PowerPoint, e principalmente ele o Word, tanto
usado e requisitado. Então, quando penso que o programa está bom, vem o próximo
ano e me impressiono ainda mais com mais ferramentas para facilitar nosso
trabalho e entretenimentos. Assim como Windows o Linux vem para colaborar
com suas ferramentas, pois, não há como pensar em internet sem esses programas.
Nesse contexto, a
leitura digital está presente cada vez mais, já que há tantos aparelhos que
facilitam esse processo, como Ipad, netbook, tablets no geral, e os próprios
celulares que oferecem cada vez mais funções, ou seja, o aumento desses
aparelhos que propiciam a disseminação da leitura está cada dia mais presente,
nas mãos das crianças, dos jovens, e adulto. Porém, a busca pela informação na
internet é desenfreada, deve haver uma orientação, a internet deve trabalhada
como ferramenta para buscar os conhecimentos e não só entretenimento.
Quando utilizada nas
escolas para viabilizar aulas, é um grande ganho para que haja sua utilização
na busca de conhecimentos.
Já na Unidade 5 começamos com o tópico o
computador vai substituir o professor?
Segundo Andréia Cecília Ramal, o computador
substituirá o professor em termos de recursos, isto é, fará com que as aulas
maçantes se tornem em atrativas, já que utilizará multimídias, e as aulas
repetitivas não será tão cansativa, por utilizar de meios tecnológicos.
No entanto, penso que é perceptível que essa ideia
que a autora propõe é que o computador será um grande auxílio, que está cada
vez mais está presente na educação atual, e que a preparação e adaptação do
professor frente a esta realidade deve ser cada vez maior.
Outro tema abordado
nessa unidade, se refere a utilização da Pesquisa, Discussão, e Análise no
Wikipédia.
Contudo, embora a Wikipédia
não seja um site confiável, serve para suscitar um assunto. Não devendo ser
levado em consideração como a única fonte, mas como uma fonte de pesquisa em
meio a outras fontes na qual explane um assunto.
Esta unidade se
finaliza com a Publicação de vídeo no Youtube (Projeto Integrado de
Aprendizagem).
Na unidade 6 é possível ver as facilidades e as vantagens de uma
comunicação utilizando o chat, e-mail e o fórum. Por meio desses
recursos oferecidos é possível encurtar distancias, elevando a discussão
para um debate com pessoas mesmo estando longe. E mostra a facilidade
que o e-mail proporciona em enviar uma mensagem instantânea para vários
destinatários ao mesmo tempo.
Sendo assim, nesta unidade o cursista conhece um pouco mais dessas vantagens e do próprio e-proinfo.
7 - Essa unidade discute sobre as vantagens e desvantagens da utilização dos slides na sala de aula, uma discussão repleta de abordagem que demonstra seus pontos positivos e negativos como recurso pedagógico. Nos leva a pensar e a rever quanto a sua utilização.
Sendo assim, nesta unidade o cursista conhece um pouco mais dessas vantagens e do próprio e-proinfo.
7 - Essa unidade discute sobre as vantagens e desvantagens da utilização dos slides na sala de aula, uma discussão repleta de abordagem que demonstra seus pontos positivos e negativos como recurso pedagógico. Nos leva a pensar e a rever quanto a sua utilização.
O curso finaliza no
módulo 8 – com desenvolvimento do uso das planilhas eletrônicas. Demonstrando
mais uma vez a facilidade que esse recurso proporciona para desenvolvermos
nosso trabalho.
Entretanto, há inúmeras
ferramentas que são deixados de lado, não sendo utilizadas, devido a falta de
conhecimento, e de manipulação, nesse contexto, o curso é ótimo para que
podemos assim compreender, e aprender a utilizarmos esses recursos.
27/ 08/ 2013
27/ 08/ 2013
